Junio 09, 2023
Reforzarán plan de estudios de la Licenciatura en Trabajo Social tras ejercicio de reforma
Con la participación de la Unidades Académicas de Trabajo Social de Los Mochis y Mazatlán, así como la intervención de la Secretaría Académica Universitaria (SAU), iniciaron los trabajos para la reforma del plan de estudios de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS).
La doctora Gloria Isabel Camacho Bejarano titular de la Facultad de Trabajo Social Culiacán explicó que a partir del 2006 se ha estado trabajado en un plan de estudios homologado entre las tres facultades con la intención de colaborar de manera conjunta en esta reforma, homologarla y poder compartir experiencias.
Asimismo, dijo que previo a esta reunión ya se ha trabajado de manera virtual y como ya existe un avance en estos trabajos están listos para el ejercicio de discusión y reflexión de cada una de las propuestas que se presenten entre las tres facultades ya que cada una tiene diferentes contextos.
“Recientemente se participó en el foro externo e interno lo cual sirvió de base para retomar la propuesta para el encuentro de las reformas del plan de estudios el cual la estructura de este proyecto nos orienta a un solo fin, que es el perfil de egreso que se propondrá para los y las trabajadores sociales”, dijo.
Por su parte la doctora Grecia Sánchez Rodriguez Responsable del programa para la revisión de la oferta educativa y académica en la secretaria académica universitaria (SAU) resaltó la importancia de este ejercicio.
“Esto trabajos son muy importantes ya que representan la última etapa de estas acciones que se vienen desarrollando desde el año pasado donde se capacitó a los directivos, académicos y al personal sobre la normatividad del Plan de Desarrollo Institucional, el Modelo Educativo y el cómo se va a implementar y dónde estos trabajos iniciaron con el foro estatal con la participación de manera conjunta de las tres unidades académicas”, mencionó.
Resaltó que la intención después de haber trabajado con los diferentes grupos de interés como son los empleadores, egresados, estudiantes y maestros es que puedan integrar los resultados y ponerlos sobre la mesa para definir tanto perfil de egreso como pertinencia del programa.