Noviembre 28, 2023
Ejercicio presupuestal del 2024 deberá desempeñarse con responsabilidad, compromiso y profesionalismo, señala Robespierre Lizárraga
Con un llamado a desempeñarse con responsabilidad, compromiso y profesionalismo en la planeación, proyección y evaluación de lo que será el Ejercicio Presupuestal del próximo año, el Encargado del Despacho de Rectoría, Robespierre Lizárraga Otero, exhortó a directores y equipos de trabajo de cada unidad académica de la Unidad Regional Centro a conducirse bajo estos criterios, tras señalar los tiempos complicados por los que atraviesa la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS).
En este acto protocolario, el Encargado del Despacho de Rectoría, tras inaugurar el Taller de Planeación, Programación y Presupuestación y Evaluación 2024, acompañado de Sofía Angulo Olivas, directora de la Unidad de Bienestar Universitario; Marifeli Avendaño Corrales, Secretaria de Administración y Finanzas; Carolina Cota, Directora General de Planeación y Desarrollo; Eliazar Angulo, de Contraloría General; de la Subsecretaría de Administración y Finanzas, Sebastiana Berrelleza y de Auditoría Interna, Rolando Falomir, fue reiterativo en sus palabras.
“Aquí va hacer transcendental la responsabilidad con que hagamos nuestra planeación, nuestra proyección y nuestra evaluación, si no hay un compromiso de profesionalismo, de responsabilidad en lo que hagamos a partir de ahorita, vamos a tener problemas mañana, eso está firmado y asegurado compañeros”, señaló.
Expuso que, en otros momentos, se podrían haber tomado a la ligera algunos procesos que se pensarían nadie los revisa, nadie los ve o nadie los atiende, pero hoy hay una persecución y, a partir de eso, la mejor defensa es exponer lo que cotidianamente representamos, trabajo arduo y comprometido con el pueblo de Sinaloa.
“Por eso es bien importante que cuando se haga este proceso de la planeación y proyección del año que entra, en lo que es materia presupuestal, se haga con el compromiso”, invitó.
Por su parte, Marifeli Avendaño Corrales, Secretaria de Administración y Finanzas, en su mensaje, calificó este ejercicio de complicado, en el sentido de que los recursos que se estarán ejerciendo serán tanto del orden público como del propio.
“Cada uno de nosotros hagamos esta planeación de cada una de las metas y objetivos que nos estamos fijando de acuerdo al Plan de Desarrollo Institucional vigente que, con base en ese cumplimiento, estamos obligados hacer una planeación de la presupuestación que estaremos ejerciendo y que lo hagamos de la manera más responsable con un compromiso alto”, señaló.
Por otra parte, indicó que este ejercicio de recurso no solo recae solamente en directores, contador o secretario administrativo, sino también en todas las personas que utilizan los recursos a partir de cada actividad que desempeña, por lo que llamó a realizar un ejercicio lo más austero posible beneficiando principalmente a los estudiantes razón de ser de la institución.
En el uso de la voz, María Carolina Cota Corrales, Coordinadora General de Planeación y Desarrollo, presentó el equipo de trabajo y los asesores que estarán apoyando este ejercicio que también se estará desarrollando en el resto de las unidades académicas del resto de las zonas que comprenden la UAS.
Noviembre 28, 2023
Sistema democrático mexicano está en riesgo por constantes ataques de AMLO y Rocha a los organismos autónomos, señala especialista
El sistema democrático mexicano está en riesgo por los constantes ataques del Presidente de la República, Andrés López Obrador al Poder Judicial y a los organismos autónomos, lo cual es replicado por el gobernador de Sinaloa, Rubén Rocha Moya, en contra de quienes no se alinean a sus pretensiones, opinó Nancy Domínguez Lizárraga.
La especialista en Procesos Políticos y Calidad de la Democracia de la Facultad de Estudios Internacionales y Políticas Públicas de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), consideró que si Morena obtiene la mayoría en el Congreso de la Unión en las elecciones de 2024, la estrategia de ataques al Poder Judicial va a continuar y seguirá estando en riesgo el sistema democrático mexicano.
“Estamos viendo cómo se da una falta de respeto a los organismos autónomos, estos detalles que han surgido con periodistas que se convierten en críticos, prácticamente todo lo que no le es benéfico al Gobernador se convierte en un ataque y usa todas las instituciones que puede para apoyarse, pero esto no es más que una réplica de lo que vivimos a nivel federal”, expresó.
Domínguez Lizárraga destacó que en el estado Sinaloa estamos viviendo en estos momentos una situación política lamentable porque no se están atendiendo los problemas que aquejan a la sociedad.
“Hay una situación política lamentable en el estado de Sinaloa, no se están atendiendo las problemáticas, pareciera que vivimos en un circo político donde el único que tiene la razón es el gobernador e Inzunza y todo lo que digan ellos tanto el Poder Legislativo como el Judicial los siguen cabalmente”, sostuvo.
La académica e investigadora universitaria observó que lo que el Presidente de la República y el Gobernador del Estado buscan con sus acciones es atraer un mayor electorado para Morena en las elecciones de 2024.
“Es una imitación de López Obrador, veamos cómo ha atendido a los medios de comunicación que buscan conseguir una nota, hablar sobre un tema, se enoja, es ofensivo y a todo tema que al gobernador lo incomoda tiene una reacción ofensiva, veamos cómo habla de la Universidad en las mañaneras, nos ha tachado a los que defendemos la autonomía universitaria como gente que no piensa, que defiende a corruptos cuando la institución es más allá de cualquier situación política que se esté viviendo”, comentó.
Domínguez Lizárraga reconoció que difícilmente en el próximo proceso electoral se le va a poder ganar a Morena y que ante ello a los ciudadanos nos toca hacer labor para que si Claudia Sheinbaum gana llegue con un poder legislativo de oposición.
Noviembre 28, 2023
Docentes del Centro de Idiomas Culiacán de la UAS realizarán movilidad académica a la Universidad Católica de Manizales, en Colombia
La movilidad internacional es uno de los pilares más importantes que se promueven en la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), motivo por el cual las docentes del Centro de Idiomas Culiacán, realizarán un programa de movilidad académica México-Colombia 2023, en la Universidad Católica de Manizales, en Colombia.
Las docentes que realizarán esta movilidad son Ana Karen Murúa Pérez y Ana Priscila Morales Guerrero, ya que, a través de la Dirección General de Vinculación y Relaciones Internacionales de la Casa Rosalina, se busca que tanto estudiantes como docentes tengan la oportunidad de realizar este tipo de programas de movilidad.
Morales Guerrero dijo sentirse muy emocionada por poder participar en este programa, ya que representa una nueva experiencia el ir como invitada a esta universidad latinoamericana, y poder impartir clases de inglés a los alumnos colombianos, destacando el apoyo del Rector titular de la máxima casa de estudios sinaloense, así como del director del Centro de Idiomas, Rigoberto Rodríguez García.
Por su parte, Murúa Pérez subrayó la importancia que tiene para el personal académico el poder realizar esta movilidad, ya que a la par de que ellas realizarán esta dinámica, dos docentes de la Universidad Católica de Manizales visitarán la Casa Rosalina e impartirán clases a los estudiantes del Centro de Idiomas Culiacán.
Noviembre 28, 2023
La Inteligencia Artificial, una herramienta que puede potencializar el aprendizaje en los jóvenes, señala investigador del CIDE
La Inteligencia Artificial (IA) es una herramienta que puede ser utilizada para potencializar el aprendizaje en los jóvenes, profundizando el contenido y otorgando una comprensión compleja de la información, a través del diálogo con el documento que permite hacer preguntas y otorga respuestas del contenido, informó el doctor Daniel Emmanuel de Loza Dones.
El docente investigador del Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE) de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) enfatizó que no se debe de sustituir el proceso de aprendizaje, sino que orientar a los alumnos a aprovechar de estas herramientas para evitar que caigan en malas prácticas y busquen formas de evadir la dinámica educativa.
“¿Qué sucede si el docente visualiza la IA como un potencializador? Precisamente, la va a integrar a sus procesos, a sus métodos de enseñanza, la va a utilizar como lo que es, una herramienta, y le va a dar ese sentido pedagógico a la herramienta, entonces, en ese escenario, el alumno al visualizarla de esa manera, la va a utilizar para potenciar el aprendizaje”, destacó.
Por su parte, el doctor José Manuel Mendoza Román, docente investigador del CIDE, resaltó que el uso de la IA es un área de oportunidad que no debe verse como amenaza, sino que deben lograr utilizar la curiosidad, creatividad, y crítica, para implementar estrategias que permitan adaptar la educación a las nuevas tecnologías, algo que llegó para quedarse.
“Esto llegó para quedarse, y debe estar como parte de su trabajo, porque si no lo utilizan, de alguna u otra manera, los alumnos lo van a utilizar, y ¿qué haremos nosotros como docentes?, debemos ser curiosos, creativos y críticos, (…) el uso de la IA debe ser muy cuidadoso porque al final de cuenta debemos aprender, en ese sentido, hay metodologías activas; aprendizaje basado en problemas, en proyectos, y yo pongo aprendizaje basado en IA, es un área de oportunidad que todos los docentes tenemos para utilizarla”, explicó.
Señaló que existen muchas formas para incorporar la IA en la educación, algo que ya se debe de tomar en consideración porque los jóvenes cada día más se incorporan a las nuevas tecnologías y es importante que los contenidos educativos también se adapten.
Noviembre 28, 2023
Con el programa “Conociendo otros mundos”, la Nueva Universidad fomenta el hábito de la lectura en los pequeños de la Estancia Infantil
Fomentar el gusto por la lectura, encontrando en esta acción el descubrimiento de nuevos mundos de aprendizaje, es el objetivo que la Estancia Infantil de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) se ha propuesto al implementar el programa “Conociendo otros mundos”, en el cual los actores principales son los padres de familia quienes son los que guían la práctica en las salas de sus pequeños hijos, destacó Edith Selene Bueno Areola.
“Realmente nosotros iniciamos este programa de la mano de Mariana Valeria Ayala, de Editorial UAS. Ella inició con nosotros porque teníamos el interés más que nada que los infantes comenzaran a fomentar la lectura. Nuestro proyecto se llama Conociendo otros mundos. Este proyecto inició porque nos dimos cuenta que en México, en general nuestro país, tiene muy bajo índice de lectura en nuestra población”, detalló.
La coordinadora académica de la Estancia Infantil de la UAS señaló que por estar entonces ellos en un nivel muy básico, en los primeros años de vida de los infantes es que se tomó la decisión de iniciar con este tipo de actividades que motiven y creen en los niños el amor y gusto por la lectura.
“Desde el ciclo pasado iniciamos este proyecto de lectura. ¿Cómo lo iniciamos? Nosotros, primero que nada, que tuvieran ese contacto los infantes con la lectura. Valeria venía con nosotros, mes por mes, a leerles libros a nuestros infantes para que ellos se fueran involucrando y teniendo ese contacto con ellos, porque conocemos que leer no es simplemente estar diciendo lo que dicen las letras, sino que ellos cuando están viendo, cuando están interpretando, cuando están manipulando los infantes ya están leyendo”, apuntó.
La joven universitaria manifestó que hoy en la etapa que van, en este interesante programa es en el involucramiento de los padres de familia, a los cuales se les capacitó para que desarrollen las lecturas con los niños y lo hagan de forma atractiva, indicando que los temas que se manejan en los libros no son sólo cuentos, sino que son de temas de interés y que fomenta la cultura del infante como temas que tienen que ver con la igualdad de género.
Cabe señalar que la respuesta que se ha tenido de aceptación de este programa en los niños ha sido bastante buena, ya que manifiestan en cada sesión interés en lo que se les lee, además de que son participativos preguntando a los expositores y así nutriendo el encuentro.